1.误将普通验光结果等同于远视储备。
部分家长会将普通验光的结果当成孩子的远视储备。事实上，儿童的睫状肌（眼睛负责调焦的肌肉）调节能力较强，普通验光无法排除眼睛调节的干扰，如果睫状肌处于紧张状态，会导致测出的远视度数偏低，掩盖真实的生理性远视度数。这会让家长误以为远视储备已耗尽，引发不必要的焦虑。
准确测量远视储备需放松睫状肌，消除调节干扰，通过散瞳验光来实现。
2.查看远视储备结果时忽略年龄因素。
很多家长拿到孩子的远视储备报告时，只关注数字，却忽略了年龄的因素。要知道，远视储备是随年龄增长自然消退，不同年龄段有大致的正常范围，如果忽略年龄对应关系，容易出现两种误判。如：3 岁孩子约有 200-250 度的远视储备，若检查结果只有 50 度，严重低于标准，提示近视风险高；而 12 岁孩子测得50 度，则是眼睛发育成熟的正常表现。
拿到远视储备结果，先对照各年龄段对应的远视储备范围，判断是否在正常区间；根据两次检查的间隔时间，了解远视储备的消耗速度，再结合眼轴长度，评估孩子的视觉发育状态。
3.误认为孩子视力正常，远视储备就没问题？
部分家长看到孩子视力能达到 1.0，就认为远视储备就一定充足。视力1.0仅代表孩子目前视力正常 ，但也可能存在远视储备不足的情况，需通过专业检查才能准确判断。因为儿童睫状肌调节能力较强，即使远视储备已经消耗过多（眼轴变长），眼睛也能通过收缩晶状体、紧张睫状肌，将光线聚焦在视网膜上，让视力维持在 1.0，但远视储备已提前消耗，未来近视风险高于储备充足的孩子。
判断远视储备是否正常，需通过散瞳验光和眼轴测量，才能较为准确地掌握储备情况。
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